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Webinar

Las Nuevas Tendencias en la Gestión y Transición Energética: Aprendizajes de la experiencia internacional.

Descubre las nuevas tendencias en la gestión y transición energética, conoce los aprendizajes de la experiencia internacional y explora estrategias para impulsar el desarrollo y gestión de proyectos de energía renovable.

agosto 20, 2026

09:00 a.m.

Plataforma Virtual - Online

Espacio de Diálogo 1: Desafíos de la Implementación de sistemas de gestión como pilar de la calidad educativa

En este espacio de diálogo contaremos con la participación de universidades invitadas quienes compartirán su
experiencia y principales lecciones aprendidas con respecto a la implementación de sistemas de gestión en sus
respectivas organizaciones.

En esta ponencia se desarrollarán las principales prácticas que aseguren la sostenibilidad de la mejora continua
como pilar para consolidar una visión compartida de calidad en las instituciones educativas.

Contaremos con la participación de representantes de las principales organizaciones que brindan el marco
referencial para el aseguramiento de la calidad educativa quienes compartirán el panorama actual y futuro del
marco educativo en el Perú.

En esta ponencia se desarrollarán las claves para articular los marcos referenciales de aseguramiento de la
calidad educativa con un sistema de gestión integral que promueva la mejora continua y la calidad con visión
estratégica.

Espacio orientado a fortalecer vínculos, compartir experiencias y generar oportunidades de colaboración en
beneficio de la comunidad universitaria, en un ambiente propicio para el diálogo.

FREDY SARAVIA POICÓN

Ingeniero Eléctrico, MBA, PhD. Universidad Politécnica de Kiev-Ucrania, USIL, UNAC. Experto en desarrollo y gestión de proyectos de energía renovable. Especializado en Planeamiento y Transición Energética, Electrificación del Transporte – Vehículos eléctricos y estaciones de carga. Docente de postgrado. Integración RER, Transmisión HVAC, Economía y Regulación de la energía.

Asistente Virtual para Estudiantes
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